LA HABANA, 10 de julio (PL).— Dos congresos sobre enseñanza elemental y especial iniciarán hoy en Cuba cuatro días de debates, con el énfasis puesto en la inclusión de la población con necesidades educativas especiales.

Unos 200 delegados de 12 naciones analizarán el tema de la inserción educativa de los discapacitados, adelantó a Prensa Latina Santiago Borges, presidente del Comité Organizador del Congreso Internacional de Educación y Pedagogía Especial.

Resulta necesario analizar la inclusión no solo en la enseñanza especial, sino también en la elemental, la básica, la politécnica y el bachillerato, añadió el también director del Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial.

El intercambio de los expertos, añadió, deberá arrojar luz sobre la atención a esa población no solo en sus escuelas.

Borges señaló que presentarán la posición de Cuba en la materia que defiende la existencia de la educación especial sin privar a los discapacitados de su integración a la escuela general.

Además del Congreso que sesionará en el habanero Palacio de Convenciones hasta el próximo día 13 se realizará el X Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar.

Para ambos eventos confirmaron ya delegados de Angola, Argentina, México, Costa Rica, Colombia, Venezuela, Brasil, Colombia y Puerto Rico que asistirán a las sesiones organizadas en paneles, talleres y mesas redondas que totalizan hasta el momento unos 180 trabajos.

Entre las temáticas de ambos foros se cuentan el proceso de diagnóstico de alumnos con necesidades educativas especiales, la atención a niños con problemas generalizados en el aprendizaje y el apoyo que la tecnología puede ofrecer a los discapacitados.

Los delegados podrán debatir sobre la inclusión y la atención educativa desde la escuela primaria a los escolares con retraso mental, ceguera, baja visión, sordera, autismo y sordoceguera, además de limitaciones físico-motoras y deficiencias en la comunicación.

Entre los ponentes se espera a directivos de instituciones mundiales como el Consejo Mundial de Académicos y la directora general de educación especial de Venezuela, Yelitza María John Rangel.